高三政治高考 整合歸類相關知識 復習方法 策略分享

原????? 理?????? ( 世 界 觀 )

方?? 法? 論

運??? 用

世界物質性原理

自然界、人類社會都是客觀的，整個世界是客觀存在的物質世界。世界的本質是物質的。

要求我們在認識、改造世界過程中必須尊重事物的客觀屬性及其規律。人們利用自然物改造自然物的活動要以承認自然界的客觀性為前提

(注意：自然界的客觀性觀點-----認識人與自然的關系)

物質

與

意識

辯證

關系

(注意簡單表述)

(物質決定意識原理)世界的本質是物質，物質決定意識，意識是客觀存在在人腦中的反映。

想問題、辦事情，要一切從實際出發，使主觀符合客觀，做到主觀與客觀的具體的歷史的統一

黨和國家的政策調整的現實根據；結合具體材料分析說明在建設中特過程中應怎樣（或是如何）堅持一切從實際出發、實事求是。{從綜合的整體、變化發展的、全面的實際出發，主觀與客觀具體的歷史的統一，反對主觀主義（教條主義、本本主義、經驗主義）尊重客觀規律}

意識對物質有能動作用，意識能正確反映客觀事物（現象，本質）；意識能夠反作用于客觀事物（正確意識能指導人們有效地開展實踐活動，促進客觀事物的發展；錯誤意識會把人的活動引向歧途，阻礙客觀事物的發展）。意識對物質具有反作用

要重視意識的作用，重視精神的力量，自覺地樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識

認識科學發展觀等正確意識的指導作用；教育活動的重要性（誠信，黨性，榮辱觀）；

發展文化，弘揚精神，轉變觀念，提高素質等。

規律的

客觀性

規律是事物運動過程中固有的本質的必然的聯系。規律是客觀的，是不以人的意識為轉移的，它既不能被創造，也不能被消滅，具有不可抗拒性：但人們可以認識和利用規律。(規律具有客觀性)

要求我們按客觀規律辦事，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。

人與自然的關系，保護生態環境的重要性；可持續發展戰略。結合具體材料分析怎樣做到按客觀規律辦事。怎樣做到按規律辦事？①尊重客觀規律。②發揮能動性。③認識、利用規律：要認識和利用規律：把握規律發生作用的具體形式；創造或改變條件，發揮或限制規律起作用，以趨利避害；掌握規律（從客觀實際中把握規律；在運動中把握規律），提高預見性。

規律客觀性與人的主觀能動性辯證

關系

規律具有客觀性，發揮主觀能動性必須以尊重客觀規律為前提和基礎；尊重客觀規律，按客觀規律辦事，必須充分發揮主觀能動性。必須把尊重客觀規律和發揮主觀能動性有機地結合起來。

(是唯物論、辯證法和認識論的統一)

堅持按客觀規律辦事，實事求是，把尊重客觀規律與發揮主觀能動性統一起來。

探索社會發展規律、社會主義建設規律和共產黨執政規律；經濟發展中要自覺遵循生態平衡規律、價值規律等；重大工程建設；基因工程；天氣預報、人工降雨(利用自然)等。

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方?? 法? 論

運??? 用

聯

系

的

觀

點

聯系、聯系的普遍性原理：事物之間及事物內部諸要素之間是相互影響、相互制約的關系，整個世界是一個相互聯系的統一整體。

(事物是普遍聯系的)

堅持聯系的觀點，用普遍聯系的觀點看問題。如何堅持聯系的觀點？①堅持聯系的普遍性，用普遍聯系的觀點看問題，第一，即注意一事物與周圍事物的聯系，具體分析事物之間的相互影響和相互制約的關系；第二，又要注意事物前后相繼的歷史聯系，分析事物的歷史發展過程，；②尊重客觀（真實）聯系，不違背或割裂客觀聯系；③發揮主觀能動性，根據已有具體聯系創造新的聯系；④正確處理整體與部分的聯系；⑤正確把握事物之間的因果聯系。

分析科學發展觀，分析××做法的意義、作用等。

聯系的客觀性、具體性原理：聯系是事物本身所固有的，也是具體的，人們不能否認和割斷事物之間的客觀聯系，也不能臆造沒有的聯系。

認識和把握事物的真實聯系，根據事物的固有聯系改變事物的狀態，建立新的具體聯系

要創造條件，建立新的有利的聯系，加快推進社會主義現代化建設。

因果聯系原理：事物都處于因果聯系的鏈條之中，因果聯系是普遍存在的，它不以人的意志為轉移。(因果之間既是先行后續、引起與被引起的關系，在一定條件下又可以相互轉化)。

承認因果聯系的普遍性和客觀性，是正確認識事物，進行科學研究的前提；正確把握因果聯系，能提高活動的自覺性和預見性。

分析各種公共安全問題，加強預警機制建設

整體與部分關系原理：整體與部分既相互區別又相互聯系。①在同一事物中，整體和部分有嚴格的界限；二者的地位和功能是不同的。②二者不可分割，整體由部分組成，部分是整體中的部分；二者相互影響，整體影響部分，部分制約整體，在一定條件下，關鍵部分會對整體起決定作用

①辦事情要從整體著眼，尋求最優目標，樹立全局觀念和整體觀念；②搞好局部，使整體功能得到最大發揮。

加快當前的幾大“社會”“國家”建設；反對地方保護主義；地方與中央的關系；西部開發；經濟結構調整；國企改革中抓大放小

原????? 理?????? ( 世 界 觀 )

方?? 法? 論

運??? 用

發

展

的

觀

點

事物是變化發展的原理：一切事物都處在永不停息的運動、變化、發展過程之中，整個世界就是一個無限發展和永恒發展的物質世界。(發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡)。

用發展的觀點看問題，第一、把世界上的事物如實地看成一個變化發展的過程，第二，要弄清事物在其發展過程中所處的階段和地位，第三，堅持與時俱進，培養創新精神，促進新事物的成長。

怎樣堅持發展觀點？（包括3點方法論要求和原因、狀態、趨勢）；事物是變化發展的，認識也是變化發展的。

與時俱進；“五個統籌”強調了在聯系中促進發展；創新型國家建設、自主創新能力的提高等重大問題都要求我們堅持用發展的觀點看問題、具有創新精神。

事物發展的原因（內外因辯證關系原理）：事物的發展是內因和外因共同起作用的結果。內因是事物發展的根據，外因是事物變化發展的條件（起加速或延緩作用），外因通過內因而起作用。

①堅持內外因相結合。②高度重視內因，③對外因要作一分為二的分析

自力更生與對外開放的關系；全面增強自主創新能力、擴大內需；尊重首創，又因勢利導；個人成長與社會環境的關系

事物發展的狀態（量變與質變辯證關系原理）：量變和質變是事物發展的兩種狀態，任何事物的變化，都是量變和質變的統一。量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果。

①要重視量的積累；②堅持適度原則；③要不失時機地促成飛躍；④重視優化結構。

全面建設小康社會新三步走戰略的意義；各種經濟結構調整的必要性

事物發展的趨勢（事物發展的前進性和曲折性相統一原理）：事物發展的總趨勢是前進的，而發展的道路是曲折的。任何事物的發展都是前進性與曲折性的統一。

①堅信前途是光明的；②要準備走曲折的路

祖國統一大業的歷史進程；中美關系的變化發展；經濟、政治體制改革過程；正確對待人生道路上的曲折

矛

盾

的

觀

點

對立統一原理：事物自身包含著既對立又統一的關系。矛盾著的事物之間及矛盾雙方既互相對立，在一定條件下又互相依存，互相轉化。

用矛盾即對立統一的觀點看待事物，堅持一分為二，全面分析矛盾，在對立中把握統一，在統一中把握對立。

人與自然的和諧統一；發展經濟和保護環境；打破城鄉二元體制

矛盾的普遍性原理：矛盾存在于一切事物之中，并且貫穿于事物發展過程的始終。即事事有矛盾，時時有矛盾

承認矛盾普遍性，一分為二地看問題（堅持兩分法，防止片面性）

構建和諧社會要處理好各種社會矛盾；分析房地產價格上漲的原因。

矛盾的客觀性原理：矛盾是一切事物所固有的，不以人們的主觀意志為轉移。

承認、揭露、解決矛盾

構建和諧社會要處理好各種社會矛盾

矛盾特殊性原理：矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點，即不同事物的矛盾具有不同的特點，同一事物的矛盾在不同發展階段各有不同的特點，矛盾的雙方也各有其特點。

具體問題具體分析。怎樣堅持具體問題具體分析？①堅持矛盾觀點。②具體分析矛盾的特殊性（對不同事物的矛盾作具體分析；對同一事物的不同階段的特點作具體分析；對同一矛盾的不同方面作具體分析）。③在運動中把握規律；④發揮主觀能動性。⑤做到主客觀具體歷史統一。

區域經濟發展中要因地制宜，發揮自身優勢；學他人經驗不能生搬硬套；不能搞一刀切。

矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理：矛盾的普遍性和特殊性是相互聯結的，一方面普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性也離不開普遍性，不包含普遍性的特殊性也是沒有的。二者在不同的場合又是可以相互轉化。

①認識事物要遵循從特殊到普遍、再從普遍到特殊的認識秩序；②學會科學工作方法（搞試點、抓典型）。③建設中國特色社會主義的哲學依據（基礎）。

區域經濟發展中要將中央政策、外地經驗與本地實際相結合；各地要在科學發展觀指導下根據本地實際開展工作。

主次矛盾辯證關系原理：主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用；主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下可以相互轉化。(看題目要求)

既要善于抓住重點，集中主要力量解決主要矛盾；又要學會統籌兼顧，恰當地處理次要矛盾。

堅持兩點論與重點論的統一，既要全面，又要抓住重點和主流。

以經濟建設為中心，不能忽視民主法制道德建設；發展是主題；經濟建設以結構調整為突破口（抓重點、關鍵、中心、首要、第一等）

矛盾主次方面辯證關系原理：事物的性質主要地是由(取得支配地位的)矛盾的主要方面決定的；矛盾的主次方面相互排斥又相互依賴，并在一定條件下可以相互轉化。(看題目要求)

①分清主流、支流，看大局、本質；②不忽視次要方面，防微杜漸。

中國入世、網絡發展的利與弊；對黨內腐敗現象的認識；當前經濟形勢、再就業形勢的評價。

矛盾分析的方法是認識事物的根本方法：（1）含義：矛盾分析的方法就是用矛盾的觀點認識問題和解決問題的方法，是認識事物的根本方法。（2）堅持矛盾分析法的哲學依據：矛盾；矛盾的普遍性；矛盾的特殊性；主次矛盾的辯證關系原理；矛盾主次方面的辯證關系原理。

怎樣堅持矛盾分析的觀點？

就是運用一分為二的觀點，堅持兩點論、兩分法；

要對具體問題進行具體分析；

要善于把握重點和主流，堅持兩點論和重點論的統一。

原????? 理?????? ( 世 界 觀 )

方?? 法? 論

運??? 用

認識

的

根本

任務

認識的根本任務原理：從認識的程度、和作用來說，感性認識不等于理性認識。要透過現象抓住事物的本質和規律，經過感性認識上升到理性認識（即認識過程的兩次飛躍）。——現象與本質、感性認識與理性認識的關系。

必須透過現象看本質，把感性認識上升到理性認識

陳水扁臺獨的本質等

感性認識和理性認識的關系

區別：感性認識是對事物現象的認識，是認識的低級階段；理性認識是對事物本質和規律的認識，是認識的高級階段。聯系：①理性認識依賴于感性認識，感性認識有待于發展到理性認識。②感性認識和理性認識相互滲透。

既要重視實踐，又要重視讀書。

現象與本質規律的對立統一關系

二者的區別：現象是事物的表面特征和外部聯系，它是個別的、多變的東西，人們的感覺器官可以直接感知；本質是事物的根本性質，是同類現象中一般的東西，是事物相對穩定的內部聯系，規律是事物運動過程中固有的本質的必然的聯系，只能通過抽象思維才能把握。二者的聯系：本質存在于現象之中，現象（有真象和假象之分）是本質的表現。

現象與本質的對立，說明科學研究的必要性；現象和本質的統一，說明科學研究的可行性。

科學理論的指導作用

科學理論是人腦對客觀事物及其規律的正確反映按其內在邏輯組成的一定體系。科學理論對于人們的實踐活動有著巨大的指導作用。

理論聯系實際，理論與實踐相結合。

鄧小理論、三個代表的指導作用；現代化建設必須以科學觀統領經濟社會發展的全局。

認識

的

發展

人的認識是在實踐基礎上不斷發展的（深化、擴展、向前推移）原理：任何一個具體的認識只是對整個世界一個層次上的認識、一個方面的認識、一個發展階段上的認識。因此，人們應當在實踐基礎上不斷深化認識，擴展認識，把認識向前推移。

認識無止境，培養創新意識和創新能力

黨對執政規律、社會主義建設規律認識的深化發展；黨和國家對非公有制經濟、稅收、新農村建設、創新型國家建設的認識

科

學

思

維

方

法

分析與綜合相結合：分析與綜合貫穿思維的全過程。既要在整體觀念的指導下，對整體的各個要素進行分析，又要對各個要素作出周密的分析，才能從整體上進行正確的綜合，從而真正地認識事物。

在綜合指導下作深入的分析，又要在分析的基礎上進行整體的綜合。

認識事物要堅持分析與綜合相結合的方法

合理想象創造性思維：合理的科學的想象立足于已知事實，根據已知規律，充分發揮人的思維潛能，對人們認識和改造世界極為有利；創造性思維要求人們以科學理論為指導，從實際出發，敢于提出新問題，解決新問題。

不固守書本，受前人現成的結論所制約，勇于打破常規，進行逆向思維或發散性思維。

創新是一個民族不竭的動力。發揚創新精神、堅持創造性思維是知識經濟要求；教育發展要把創新能力與創新人才作為主要任務

實踐的

觀點

實踐是主觀見之于客觀的活動，是人們改造客觀世界的一切活動。實踐的觀點是辯證唯物主義認識論的首要觀點。

堅持實踐的觀點

實踐活動是有意識有目的的能動性活動

實踐

和

認識

的

辯證

關系

實踐決定認識的原理：實踐是認識的來源，認識發展的動力，認識的最終目的和檢驗認識正確與否的唯一標準。因此，實踐是認識的基礎，認識依賴于實踐，實踐對認識具有決定作用。

堅持實踐第一的觀點；積極參加實踐、同群眾實踐相結合、在實踐中改造主觀世界

結合黨和國家或某些部門、單位提出的一系列新方針、新政策、新舉措，相關政策的調整，把握認識的深化發展、實踐活動是有意識有目的的能動性活動以及實踐和認識的辯證關系等

認識對實踐具有反作用：正確的認識能促進實踐的發展，科學理論對人們的實踐活動有著巨大的推動作用，錯誤的認識則會阻礙實踐的發展。

重視認識的作用，發揮科學理論對實踐的指導作用, 堅持理論和實踐相結合

實踐對社會

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